Nouveauté cette année : il n’y a que un La consigne est la même pour les options de dissertation et de vidéo.
Détails du concours Bernard Chernos 2026-2027
Comment entrer
01
Choisissez votre mode de participation (dissertation ou vidéo)
02
Commencer!
Rédigez un essai de 750 à 1 000 mots. OU Enregistrez une vidéo de 3 à 4 minutes.
03
Relisez et vérifiez les faits !
Modifiez votre participation et vérifiez toutes les conditions du concours ci-dessous !
04
Soumettre!
Cliquez sur le bouton ci-dessous pour soumettre votre essai ou votre vidéo.
La date limite est le vendredi 21 mai 2027 à 23h59 (heure de l'Est). Les gagnants seront annoncés en juin 2027 !
**NOUVEAU pour 2026-2027
Il n'y a qu'UN SEUL sujet. Veuillez soumettre votre candidature sous forme de dissertation (750 à 1000 mots) ou de vidéo (3 à 4 minutes).
[La version française suit.]
L’état de droit est un principe fondamental de la démocratie canadienne et le socle de toute société libre et juste. Il comprend notamment les principes suivants : l’égalité de tous devant respecter les mêmes règles ; nul n’est au-dessus des lois ; le système judiciaire et les tribunaux sont indépendants et impartiaux ; et les lois doivent être publiques et appliquées de manière égale à tous, y compris aux particuliers, aux entreprises, aux organisations, aux dirigeants politiques et aux gouvernements.
Choisir un événement, une loi, une affaire judiciaire, une décision gouvernementale, une controverse institutionnelle ou un problème spécifique survenu dans votre communauté au Canada et dans le passé 2 années dans lesquels l'état de droit a été contesté, protégé, limité ou débattu.
Votre essai ou vidéo doit aborder le sujet suivant : tous parmi les suivants :
- Le problème : Que s'est-il passé ? Expliquez et décrivez la situation en utilisant au moins deux sources primaires ou contemporaines, tels que des textes législatifs, des décisions de justice, des documents gouvernementaux, des débats parlementaires, des archives officielles ou des reportages originaux.
- Le jugement : Quels aspects de l'état de droit étaient en jeu ? L'état de droit a-t-il finalement été renforcé, affaibli ou est-il resté sans solution ? Argumentez plutôt que de simplement relater les faits. Identifiez au moins un fait ou un élément de preuve qui pourrait raisonnablement remettre en question votre conclusion.
- La dimension humaine : Identifiez au moins une personne ou un groupe directement touché par le problème Expliquez comment le principe abstrait de la primauté du droit a influencé leurs choix, droits, responsabilités ou circonstances réels. Enfin, expliquez avec vos propres mots comment cet exemple précis a façonné votre conception de la primauté du droit au Canada aujourd'hui.
L'État de droit est un principe fondamental de la démocratie canadienne et le fondement de toute société libre et équitable. L'État de droit englobe notamment les principes suivants : chacun doit respecter les mêmes règles ; personne n'est au-dessus des lois ; le système judiciaire et les tribunaux sont indépendants et impartiaux ; et les lois doivent être accessibles au public et s'appliquer de manière égale à tout le monde, y compris aux individus, aux entreprises, aux organisations, aux chefs·fes politiques et aux gouvernements.
Choisissez (spécifique au Canada) un événement, une loi, une affaire judiciaire, une décision gouvernementale, une controverse institutionnelle, ou un enjeu dans votre communauté au cours des deux dernières années, au cours duquel l'État de droit a été remis en cause, protégé, restreint ou fait l'objet d'un débat.
Votre essai ou votre vidéo doit aborder tous les points suivants :
- L'enjeu : Que s'est-il passé ? Expliquez et décrivez la situation en utilisant au moins deux sources primaires ou contemporaines, telles que des textes législatifs, des décisions de justice, des documents gouvernementaux, des débats parlementaires, des archives officielles ou des reportages originaux.
- L'analyse : Quel(s) aspect(s) de l'État de droit était(en)t en jeu ? L'État de droit a-t-il finalement été renforcé, affaibli ou la question est-elle restée en suspens ? Présentez un argument plutôt que de vous contenter d'exposer les faits. Répondez à au moins un fait ou un élément de preuve susceptible de remettre raisonnablement en cause votre conclusion.
- La dimension humaine : Identifiez au moins une personne ou un groupe directement concerné par la question et expliquez en quoi le principe abstrait de l'État de droit a influence leurs choix concrets, leurs droits, leurs responsabilités ou leur situation. Enfin, expliquez avec vos propres mots en quoi cet exemple particulier a façonné votre réflexion sur l'État de droit au Canada aujourd'hui.
Que souhaitez-vous savoir
Conditions
- Essai: 750 à 1 000 mots (double interligne, police de taille 12, au format Word ou PDF). Les articles doivent être soumis individuellement. L'accent est mis sur l'originalité et nous déconseillons fortement le recours à l'IA ; toute utilisation de l'IA doit être déclarée.
- Vidéo: Vidéo YouTube de 3 à 4 minutes + votre script (double interligne, police taille 12, au format Word ou PDF).
- Peut être soumis individuellement ou réalisé en groupe de 2 ou 3 (3 étudiants par vidéo est le maximum).
- Vous devez être inscrit(e) de la 9e à la 12e année dans le système scolaire canadien. Les candidatures pour l'enseignement à domicile sont les bienvenues. Nous encourageons également les candidatures en français.
- Les entrées vidéo doivent être téléchargées sur Youtube en tant que « Non répertorié » afin que seules les personnes avec lesquelles vous partagez le lien puissent voir votre entrée.
- Ne soyez pas en retard ! Tout comme lors du dépôt de documents judiciaires, la date limite est notre date limite.
- N'incluez PAS votre nom, école, année ou cours dans/sur votre entrée elle-même. Nous collectons ces informations dans le formulaire d'inscription. Nos juges notent les entrées sans savoir qui vous êtes, ni de quelle année ou de quelle école vous venez.
- CITEZ vos sources ! Les citations sont requises chaque fois que vous incluez des citations directes ou des statistiques, ou que vous paraphrasez ou adoptez l'idée de quelqu'un d'autre. La dernière page de votre essai ou de votre script de diatribe doit être une liste de citations (non incluse dans votre nombre de mots).
Éléments basiques
Toutes les entrées doivent couvrir au moins ces éléments de base :
introduction
- Quelle est la question que vous abordez ?
- Quels sont les enjeux et pourquoi les gens devraient-ils se préoccuper de cette question ?
- Quels droits et libertés sont en jeu ici ?
- Énoncez votre thèse, où vous situez-vous sur la question ?
- Envisagez d'introduire des contre-arguments solides afin de pouvoir les réfuter plus tard.
- Envisagez d'ajouter un dispositif rhétorique.
Corps
- Convainquez-nous maintenant d'être d'accord avec vous en expliquant votre position et en nous donnant vos arguments à l'appui.
- N'oubliez pas que lorsque les droits et les libertés sont en conflit, il existe de nombreuses positions que l'on peut adopter. Différentes parties prenantes peuvent être affectées différemment par les problèmes, alors montrez-nous que vous avez réfléchi au problème sous plusieurs angles.
- Abordez tous les contre-arguments que vous avez soulevés dans votre introduction et fournissez des arguments pour les réfuter. Cela nous aidera à nous convaincre que vous avez soigneusement examiné et finalement résolu les faiblesses possibles de votre position.
- Dans la mesure du possible, étayez vos arguments par des preuves provenant de sources secondaires (assurez-vous de les citer !).
Conclusion
- Résumez le tout et renforcez votre thèse en réaffirmant la position que vous défendez.
- Paraphrasez brièvement vos points principaux, mais ne les reformulez pas en entier.
- Envisagez de conclure avec vos propres idées sur les compromis possibles pour rapprocher les parties adverses et résoudre ces problèmes. Ou proposez de la matière à réflexion avec une déclaration lapidaire nous rappelant l'importance de ces questions.
- Recherchez et appliquez la loi! Notre Les Fondamentaux de nos Libertés Fondamentales est une excellente introduction aux conflits de droits et libertés. Notre Test de gland, une version simplifiée du test Oakes de la Cour suprême, vous aide à évaluer le caractère raisonnable des limites aux droits ou libertés garantis par la Charte.
- Demandez à un enseignant ou à un autre supporteur de réviser votre entrée, de vérifier les erreurs et de fournir des commentaires.
Conseils vidéo
- Regardez une diatribe de Rick Mercer ici (oui c'est vieux, mais toujours une masterclass en matière de coups de gueule)
- Les étudiants sont encouragés à faire preuve de créativité dans leurs vidéos ; les diatribes à la Rick Mercer sont suggérées, mais nous encourageons la créativité et l'originalité dans vos vidéos, à condition qu'elles présentent vos opinions et arguments originaux sur le sujet choisi. Vous n'êtes pas à l'aise devant la caméra ? Nous encourageons les formats vidéo créatifs, y compris l'animation.
- Les étudiants peuvent soumettre des vidéos individuellement ou en groupes de 2 ou 3 (3 est le nombre maximum d'étudiants par vidéo).
- Respectez la limite de temps de 3 à 4 minutes. LES INSCRIPTIONS DÉPASSANT LA LIMITE DE TEMPS SERONT DISQUALIFIÉES. Cela correspond à un script d'environ 500 à 700 mots.
- protégez votre vie privée. NE PAS filmer dans des endroits qui permettent de vous identifier facilement, ainsi que votre adresse personnelle, votre école ou toute autre information personnelle.
- Vous aurez besoin d'un accès à une chaîne Youtube pour participer. Assurez-vous de mettre en ligne votre vidéo comme « non répertoriée » PAS « privée » ou « publique ».
- Soyez concis ! Vous ne serez pas engageant si vous écrivez simplement un essai et le lisez à la caméra. Incluez tout le contenu nécessaire, mais faites valoir votre point en aussi peu de mots que possible.
- Utilisez un téléphone portable, un ordinateur portable/une tablette ou un appareil photo numérique, etc. Si vous vous déchaînez, demandez à un ami de vous enregistrer.
- Obtenez votre volume, votre rythme, votre tonalité et votre style. Nous avons besoin de vous entendre et de vous comprendre.
- Ajoutez de l'animation, de la musique ou d'autres effets s'ils s'ajoutent à votre diatribe.
- Utilisez un langage approprié mais engageant.
Rubrique de marquage
- Référez-vous à ce grille d'évaluation pour les essais et grille de notation pour les vidéos au fur et à mesure que vous créez vos soumissions afin que vous sachiez exactement ce que les juges rechercheront lorsqu'ils évalueront vos candidatures.
