Cara Zwibel, directrice du programme des libertés fondamentales de l'ACLC 

La pandémie a amené les gouvernements à prendre des mesures extraordinaires pour tenter de limiter la propagation de la COVID-19 et de maintenir la capacité de notre système de santé. Les droits et libertés individuels ont été sévèrement restreints, allant de l'obligation de se masquer dans les lieux publics à la limitation des déplacements au Canada, à la restriction du nombre de personnes que vous pouvez avoir dans votre maison et à la fermeture d'institutions de base comme les écoles. Quelles limites à nos droits sont acceptables dans une crise de santé publique ? Comment tenir les gouvernements responsables de la restriction de ces droits et s'assurer qu'ils n'outrepassent pas ou n'utilisent pas l'urgence pour étendre leurs propres pouvoirs ?  

Abby Deshman, directrice du programme de justice pénale de l'ACLC 

Caution et détention provisoire : La constitution canadienne garantit la présomption d'innocence, le droit à un procès équitable et le droit d'être libéré sous caution raisonnable. Cependant, en moyenne par jour en 2018/19, il y avait environ 23 500 adultes détenus dans nos prisons provinciales et territoriales et près des deux tiers (63%) d'entre eux étaient légalement innocents – accusés d'un crime et attendant leur procès ou leur libération sous caution. Bien que les taux de criminalité au Canada aient généralement baissé au cours des trois dernières décennies, le taux de détention provisoire a augmenté de façon spectaculaire. Cette session explorera les causes et les impacts de cette tendance à la fois pour les personnes détenues derrière les barreaux, ainsi que pour le système de justice pénale dans son ensemble. 

Dr Brenda McPhail, directrice du programme de protection de la vie privée, de surveillance et de technologie de l'ACLC 

L'ACLC a collaboré avec une équipe d'écrivains et d'illustrateurs bénévoles pour créer une série de courtes vidéos animées sur l'intelligence artificielle : qu'est-ce que c'est, quels types de technologies l'utilisent et comment cela affecte-t-il votre vie privée, votre liberté d'expression, votre liberté de réunion et votre égalité. droits?  

La session comprendra des commentaires d'introduction sur les vidéos et une série de questions de discussion pour aider à explorer les façons dont les données nous concernant sont de plus en plus collectées et utilisées sans que nous comprenions pleinement où et quand cela se passe, et ce que cela signifie pour nous, ainsi que quelques suggestions des moyens de reprendre le contrôle, de limiter le régime de la panoplie de technologies avides d'informations nous concernant. 

Les vidéos animées incluent : 

1. Mettre fin aux mythes de l'IA 
2. Êtes-vous recherché ? 
3. Comment les machines apprennent-elles ?  
4. Votre sonnette est-elle raciste ? 
5. Votre grille-pain est le maillon faible ! – activité d'extension… ne fait pas partie du discours mais une partie facultative de la leçon 
6. Être plus intelligent dans l'utilisation de votre smartphone 

Noa Mendelsohn Aviv, directrice du programme d'égalité de l'ACLC 

Une boulangerie refuse de faire un gâteau de mariage pour un mariage homosexuel. Un médecin refuse de parler à sa patiente de la contraception. Et un hôtel refuse d'accueillir une conférence anti-LGBTQ+. Nous vivons dans une société qui interdit la discrimination sur nos lieux de travail et dans nos magasins. Mais que se passe-t-il si les refus sont fondés sur un système de croyances religieuses ou idéologiques. Qu'entendons-nous par égalité et liberté de religion, et pourquoi sont-elles importantes ? Comment résoudre les conflits entre le droit à l'égalité et les droits des individus à leurs propres croyances ? 

Vous êtes étudiant et vous avez quelque chose à dire ? Souhaitez-vous engager un public mondial avec des questions qui vous tiennent à cœur ? Voulez-vous voir votre histoire publiée? La narration est une compétence clé dans votre boîte à outils de plaidoyer. Cet atelier interactif présentera les principes fondamentaux de la narration en utilisant le processus en quatre étapes de News Decoder pour créer des pièces médiatiques intéressantes, engageantes et convaincantes. 

• Pitch : Comment créer un pitch original qui convaincra un éditeur  
• Rapport : Comment trouver des sources primaires, éliminer les préjugés et mener des entretiens qui produisent du matériel distinctif  
• Draft : Comment construire votre histoire pour que chaque mot et chaque image ait un impact 
• Réviser : comment affiner votre histoire pour être prêt à être publié  

Vous quitterez l'atelier en meilleur chercheur et meilleur communicateur, des compétences qui vous serviront à l'école et au-delà en tant que citoyen du monde informé et défenseur du changement. 

Décodeur d'actualités est un service d'information mondial et une plate-forme éducative qui enseigne aux jeunes du monde entier des compétences en matière de journalisme et d'éducation aux médias pour qu'ils s'engagent dans des problèmes internationaux. En savoir plus sur www.news-decoder.com.