Cette activité d'apprentissage L'habillement comme expression est la première de ce que nous espérons être une série d'études de cas interactives en ligne sur les droits et libertés au Canada. Il se compose de deux parties :
- L'étude de cas vidéo se termine par une discussion simulée sur les réseaux sociaux au cours de laquelle les participants débattent de la question : devrions-nous être autorisés à dire tout ce que nous voulons à travers nos choix vestimentaires ? Les élèves peuvent cliquer pour « aimer » un commentaire et révéler des arguments supplémentaires à considérer.
- Le guide de l'enseignant qui l'accompagne fournit des invites et des questions pour faciliter un compte rendu de l'activité en ligne et développer les problèmes soulevés avec des études de cas supplémentaires.
Remarque à l'intention des enseignants : L'activité d'apprentissage « La liberté d'expression à travers les vêtements » est conçue pour aider les élèves du secondaire à réfléchir de manière critique à la liberté d'expression, en particulier en ce qui concerne l'expression à travers les choix vestimentaires.
L'activité demande aux élèves de déterminer quand (le cas échéant) il est raisonnable et/ou justifié de restreindre la liberté d'expression d'une personne telle qu'enchâssée à l'article 2 de la Charte canadienne des droits et libertés.
Le guide de l'enseignant prend en charge l'étude de cas interactive en ligne et propose deux études de cas animées en classe, avec des questions que vous pouvez poser et des informations de base là où elles peuvent être nécessaires pendant la leçon.
CCLET remercie chaleureusement l'expertise en conception et la patience exceptionnelle de l'équipe GEVC qui a travaillé avec nous pour créer ces supports d'étude de cas !
Ce projet a été soutenu par une subvention du Programme d'investissement communautaire de l'ACEI.
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