Ateliers de perfectionnement professionnel des enseignants et des futurs enseignants

Comment les principes démocratiques s'appliquent-ils à la profession enseignante? Comment les enseignants peuvent-ils aider les élèves à développer les compétences nécessaires pour aborder des points de vue divergents sur des questions controversées telles que l'avortement, la peine capitale et les droits LGBTQ2S+ ? Jusqu'où devrions-nous étendre les libertés religieuses ? Comment parler du conflit entre la liberté d'expression et le discours de haine ? Comment discutons-nous de ces questions en classe ? Si nous les évitons, quel message envoyons-nous aux étudiants ? Si nous ouvrons le débat, comment faciliter une discussion respectueuse ?

Notre programme Enseigner les libertés civiles facilite des ateliers interactifs gratuits qui fournissent aux enseignants et aux futurs enseignants les outils nécessaires pour permettre à leurs élèves de réfléchir de manière critique et de discuter de problèmes pour lesquels il ne peut y avoir de solution parfaite, et de rechercher activement des points de vue différents des leurs.

Grâce aux ateliers interactifs de CCLET, les enseignants et les futurs enseignants sont encouragés à examiner les conflits et les controverses pour lesquels il ne peut y avoir de solutions parfaites – et à rechercher activement des points de vue qui diffèrent des leurs. Comment aborder les points de vue divergents sur des questions telles que l'avortement, la peine capitale, les droits LGBTQ, le créationnisme et l'évolution ? Jusqu'où doit-on étendre la liberté religieuse ? Peut-on parler du conflit entre la liberté d'expression et le discours de haine ? Discutons-nous de ces problèmes en classe ou les évitons-nous ? Si nous les évitons, quel message envoyons-nous à nos étudiants ? Si nous ouvrons le débat, quels risques prenons-nous ?

Grâce à ce processus de réflexion critique sur les nombreux aspects d'une question, les participants à l'atelier développent des stratégies pour identifier les inégalités et enseigner la justice sociale dans leurs classes.

Les stagiaires en éducation du CCLET ont :

  • A mis les élèves au défi de réfléchir de manière critique aux droits et libertés
  • Acquis de nouvelles compétences pédagogiques pour engager les étudiants de tous âges dans des discussions dynamiques et stimulantes
  • A acquis une précieuse expérience d'enseignement en parlant dans des salles de classe dans la région du Grand Toronto et au-delà
  • Concevoir du matériel pédagogique tel que des plans de cours, des rubriques, des ressources Web, des jeux vidéo et des outils interactifs en ligne
  • Participation à des conférences de perfectionnement professionnel axées sur la justice sociale et l'équité en éducation

CCLET fournit un large éventail de ressources pour aider les enseignants à engager les apprenants dans une réflexion critique sur les droits et libertés.

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Ce que les autres avaient à dire...

Très pertinent et valable. Cet atelier encourage (oblige) les candidats enseignants à réfléchir de manière plus critique à leurs futurs rôles…

Directeur de coursFaculté d'éducation de l'Université de New York.

… établit une base si merveilleuse pour les problèmes de couple avec lesquels nous nous engageons dans le cours - et cela enthousiasme les gens, c'est ce que j'aime…

Maître assistantFaculté d'éducation de l'Université Trent.

Ce fut l'une des présentations les plus précieuses auxquelles j'ai assisté dans mon programme d'éducation.

Lit. ÉtudiantUniversité de Nipissing

…J'ai travaillé en étroite collaboration avec de nombreuses personnes formidables qui ont non seulement partagé avec moi leurs connaissances des questions relatives aux libertés civiles, mais aussi des stratégies pour promouvoir efficacement la pensée critique chez les jeunes… J'ai passé un bon moment au CCLET et je recommanderais son programme de stages à tout enseignant - candidat.

Ray Farnum, EnseignantConseil scolaire catholique de district Dufferin-Peel

J'ai vraiment apprécié mon stage avec le CCLET… C'était merveilleux d'avoir la chance de s'engager avec des élèves du primaire et du secondaire et de voir la pensée critique en action. Mon expérience au CCLET m'a inspiré à poursuivre une carrière dans le domaine de la sensibilisation des jeunes et de l'éducation juridique.

Anna Solomon, gestionnaire de programmeRéseau ontarien d'éducation juridique